为深化中心实践教学改革，激发师生教与学的积极性、主动性和创造性，锤炼工程实践能力与创新思维，营造“以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促创”的良好教学氛围，在人工智能迅速发展的今天，以学生为中心，以作品见实效，切实提升人才培养质量，结合中心教学实际，特制定本实施方案。
一、竞赛主题
融教于赛练本领 践知于行创佳作
二、参加对象
工程训练中心全体承担教学的教师均须参赛（每队一般不超过3人），可邀请校内外专家参与。
三、竞赛内容和要求
参赛作品均为自制作品，分为“教师个人作品、教师指导学生作品”两类，学生作品必须以教师指导为前提参与竞赛。
（一）教师个人作品
作品聚焦教学实践与教学创新，紧密结合所授实训模块，能够有效辅助课堂教学、提升实训教学效果。作品类别：
1.单模块创新类（A1）:贴合实训教学实际需求，具备创新性、实操性和推广价值，可提升教学效率,增强学生实操体验，为实训教学提供新方法、新工具、新思路。
2.多模块组合类（A2）:立足中心教学要求，结合模块特点与教学内容，融合多模块，制作可作为教学示范、实操案例使用的工程实践类作品。
（二）教师指导学生作品
以教师指导为核心，聚焦学生工程实践能力与创新思维培养，指导学生结合实训课程所学知识技能自主设计制作。作品类别：
1.现有模块实操类（B1）:依托中心实训模块制作，符合实训操作规范，做到工艺精良、结构合理、操作安全，能够体现学生实训实操的核心能力。
2.创新设计实践类（B2）:作品设计可参考往届全国性的大学生工程实践与创新能力大赛、机械创新设计大赛、中国国际大学生创新大赛等赛事活动的选题，提交实物或设计作品。
（三）提交要求
参赛作品需紧扣实训教学核心内容，提交实物作品（B2可为设计作品）时须同步提交300-500字的作品说明，明确设计思路、创新点及教学应用可行性分析等核心内容。
四、竞赛流程
（一）参赛报名（2026年4月30日前截止）
参赛教师填写《工程训练中心师生实训作品竞赛报名表》（见附件1），由各实训部统一汇总后，提交中心教学管理科完成报名。
（二）作品提交（2026年6月18日前截止）
1.参赛教师按要求备齐参赛作品（纸质版、电子版及实物作品）、汇总表，电子版文件命名规范：参赛教师姓名+作品名称。
2.所有提交作品及材料均不予退还，请参赛师生自行留存备份。
（三）作品评审（2026年6月下旬）
中心组建专业评审小组，制定统一评审标准（附件2），确保评审公平、公正，综合评定后确定获奖名单。
（四）奖项设置
比赛设一、二、三等奖。优秀作品中心给予奖励或经费资助，获奖成果纳入中心年终个人教学业绩与基层教学组织评价范畴，一等奖获得者优先作为教学质量考核优秀入围。
本部门以外获优的参赛者可考虑作为中心兼职教师人选。
五、附件
