4月27日下午，工程训练中心副主任施志坚一行赴教育科学学院，围绕“师范专业认证支撑、劳动教育创新实践”等开展专题调研，双方教学分管领导、实验室负责人、教师代表等参加交流。
座谈会上，教育科学学院副院长张鹏程首先介绍了学院教育技术（师范）专业认证工作进展，指出，当前认证工作亟需强化实践教学资源支撑，课程目标达成度量化评价。他同时强调，将劳动育人创新实践融入学生第二课堂，是丰富学生学习体验，促进全面发展的有效举措。针对教育科学学院的需求，施志坚表示，专业认证是学校和教科院近期重点工作之一，工程训练中心作为师范专业学生工程实践开课部门，一定会以高度的责任心，全力配合做好专业认证服务支撑工作。工程训练中心拥有激光内雕、快速成形、陶艺制作等多元化实践平台，这些平台不仅可以为学生提供丰富的劳动实践机会，还能有效提升学生的技术应用能力。中心可面向师范生开放相关平台，以助力学生第二课堂实践，并希望打破传统教学场景的局限，通过与教育科学学院的深度协作，为学生搭建更广阔的实践平台，促进学生动手能力培养与行业认知。经过热烈讨论，双方在推动资源互通及培养具备工程素养和教育情怀的复合型人才等方面达成共识。
在学校本科人才培养方案修订的关键期，开展此次调研不仅是中心深化实践教学改革，推进产教融合的探索，也为构建“工程+教育”跨学科育人体系开辟了新路径，更为学校构建“五育并举”人才培养格局注入了新动能。
（陈玲）
